好的幼兒園設計可以更好的讓幼兒受到好感官教育

         一.整體布局與具有生態體征和活動趣味

幼兒園整體布局中對生態特征和自然利益的追求，可以使兒童享受回歸自由的樂趣，感知距離、高度等概念。在幼兒園里，小魚鳥等小動物被安排在小種植園里種植觀賞植物，讓孩子們可以自由奔跑，追逐大草原，可以布置遮陽休息花架。為滿足兒童的需要，設置了鉆爬區、平衡區和游戲區。

二．趣味化的建筑形象

兒童具有形象思維能力，想象力豐富，幼兒園設計本身是一種表達兒童興趣、獨特色彩、物理塊、尺度的審美教材，都隱含著兒童的“領域”，并使兒童產生歸屬感。

三.開放流動互動空間

幼兒進入幼兒園是他們首次進入社會。學習與他人相處是他們面臨的一個重大問題。因此，無論是在活動場地還是建筑中，空間分隔都應注重開放性、流動性和多功能性，形成系統的交往空間，實現兒童的自主性和豐富的空間層次和空間。溝通的多樣性，加強室內外空間的滲透，打破空間的隔離與封閉，提供兒童與兒童之間的溝通。提供一個友好的地方。比如走廊空間的拓展和擴大，作為游戲、交流、展示空間、教室的延伸，打破了交通空間活動空間的界限，走廊不僅是一個交通元素，更是一個有趣而開放的兒童活動空間。

在幼兒園設計中要了解幼兒的成長特殊性進行設計，讓幼兒喜歡幼兒園。