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兒童階段是生命之初時段，是人生中最為單純也最需呵護的時期。讓他們健康快樂地成長是全人類的目標，對任何一個社會的前途來說也至關重要。研究表明，在開放空間玩耍是兒童健康發育的先決條件，因此，關注在城市高密度環境中成長的兒童對開放空間的需求就顯得頗為重要。生命的成長與發育是自然界中最偉大的一幕。 作為購物中心的設計師，在這一過程中融進智慧、注入理想，是神圣的職責與使命。設計師要學會用兒童的眼光看待事物，學會傾聽他們的聲音。只有從兒童的視角出發，理解他們的真實需要，才有可能設計出真正滿足兒童天性的作品，幫助他們成為幸福的人、成就美好的社會。 那么問題來了，設計師要做好兒童景觀空間設計應該從哪些角度出發呢? 1 為誰設計？ 兒童活動空間的規劃和設計以3-12周歲的兒童為主要服務對象，活動空間的環境布置也應以這個階段的兒童為主要受眾。 01 年齡構成 年齡常常是兒童戶外活動分組的依據，兒童常會因年齡的不同而分為各自的小集體。不同年齡段的兒童活動方式各不一樣，游戲內容也各不相同。
嬰兒哺乳期，不能獨立活動，是識別和標記的時期。只能由家長抱著或推車到戶外散步，或在空地上引導幼兒學步。
兒童開始觀察、測量和認識空間和世界的邏輯思維過程。雖然這個時期的兒童明顯地好運動，但他們獨立活動能力弱，在玩耍時需要家長伴隨。
童年期，這一時期兒童已經上學，會掌握一定的知識，思維能力和活動量都得到加強。孩子們開始喜歡各種運動，女孩子還可能喜歡各種文藝活動。
少年期，是兒童德、智、體全面發展時期，邏輯思維能力和獨立活動能力都增強了，特別喜歡參加各項體育活動。 02 活動特征
當兒童發現別的孩子在游戲時，就非常想參與并加入游戲。
兒童們傾向不斷在游戲中嘗試、發現、練習與表現，表達意愿，宣泄情緒和展示能力。
好奇和好動的特點使兒童活動既不定時也不定點，在制定和潛在空間內都進行活動。
好奇心使兒童善于發現游戲中更隱含的東西，他們很愛冒險，喜歡光顧那些他們“不太懂”的地方。
兒童在活動時往往過于專注，而忽視周圍環境的刺激，一旦投入到游戲，就會忘乎所以而忽視潛在的安全隱患。
兒童活動喜歡接近草地水池和泥沙，喜歡在草地上奔跑，作各種活動。 03 使用者不僅僅是兒童
在兒童活動空間中，不能忽視成年人的活動。他們在這里的活動主要是看護兒童，尤其是學齡前兒童；或者與兒童共同參與游戲；另外就是他們自己的集會、休息等活動，這類活動通常是伴隨看護而進行的。
在兒童活動空間的使用中，除了兒童，最多的可以說是老年人。他們一方面可能承擔照看孩子的工作，一方面也喜歡使用這種公共空間，因為在這里不僅可以享受舒適的環境，還可以看到許多有趣的活動，尤其是孩子們的活動。
有些發達國家在重視兒童活動空間建設的同時，還專門設置了殘疾兒童活動空間。使殘疾兒童也能享受到如正常兒童一樣游戲的樂趣。在進行兒童活動空間設計時，應盡量考慮這類兒童的使用，參照無障礙設計為他們提供方便。 2 設計什么？ 01 功能空間
02 場地要素
兒童活動場地在植物的選擇上具有一定的特殊性，應以喬木為主，供稀疏庇蔭；以灌木為輔，采用無刺無毒的品種；草坪要選擇耐踐踏品種。
全部設施要本著安全第一，以培養和鍛煉兒童的體質與冒險精神為目的。 大部分器具用木質或金屬管構析，斷頭處理圓潤、棱角光滑，結構穩定，尺度適宜，并應提供多種游戲器械供兒童選擇，實現游戲難易程度的分級，讓孩子們隨著年齡和能力的增長而依次使用。同時游戲器械要足夠的牢固，以供成年人偶爾使用。
通向兒童活動場地的道路和兒童活動場地內的道路表面要平整防滑，而通向幼兒活動場地道路還要方便嬰兒車通行，在幼兒活動區中應有一片硬地，供小孩玩小車，騎三輪等。 在所有的游戲設施下都應該采用保護性的地面，如沙地、注塑橡膠、橡膠墊等。
變化的地形能讓孩子們在上面打滾、俯沖、滑行、躲藏等，令他們感到驚奇，因此在設計中可利用和加強現有的高程變化的地形，或是人為造成起伏變化的地形。 如果坡度有陡然的變化，可考慮利用地形設計滑梯，平整的地面可用于體育運動場地。
集合設計：“水體設計一般主要采用自然式，自然的岸線和駁岸對于各種年齡的孩子來說都是可以訓練動手操作能力的環境，水不能過深，按年齡或身高設不同深淺（20cm-50cm）的水池，以確保兒童的安全。” 沙地是兒童鍛煉塑造能力以及耐力等的重要場地，往往與水體相結合。 3 如何設計？ 01 常用設計手法
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